第一句话，我给团队第一次教研会上我突发一个想法，总结两个字，叫“教养”。“教养”可能是HOW TO DO的第一件事。教养是说的两个意思，先说教，多音字，就是我们如何概，使学员，养成技术的习惯，所以当时为了和我们的整个团队，大家能够特别深刻的印象，所以这一段时间以来，我们把“教养”这个词作为速录培训的核心词。
如何教，教他实际使用。所以向各位汇报，既然我们讲实用，既然希望教他一些技术，让他养成习惯，因此在我们的培训开学典礼上，我们做的第一件事，就是告诉他，要养成速录人一个习惯。速录人什么习惯？那么速录训练者又是什么习惯？我们希望他在短时间内投入与产出有一个比例，我们告诉他全身心的训练，不仅仅是在课堂上训练，不仅仅跟教练员，我们不称我们的速录教师为教师，也不称为教员，我们一直称之为交联。不仅要跟着教练学，也需要跟他们训练。
所以我们开发了亚伟速录的手指操，当他们脱离速录机坐在车上，当他们脱离速录机，当他们即将要睡觉前，都可以做的一件事。这个手指操是在2006年诞生，目前所有的学员，他们都在做这套操，而且在训练的时候，我们会在课间向全民健身日一样，今天中国全运火炬今天传播才开始，我们希望我们速录人做我们的速录广播操、手指操。再有一个，我们希望他们养成，速录学员在他们收看电视的时候，都有特殊的收看习惯，所以所有的新闻类的节目这是他们必看的，我们也让他们把每天发现的新闻，由速录机记下来，然后传给他的老师，其实从某一种角度，对教练员备课也提供很多素材。
我们在遵守唐老所给我们编写的教材的基础之外，我们又做补充的词库的提炼。我们还将《鲁豫有约》，所以我们常常跟学生说，既是玩笑又是告诉他们，当他们进入提速训练的时候，在你家客厅里，前面放的是电视，茶几上放着电脑，腿上目前放着速录机，然后你看你所希望看到的节目，拿着速录机看着，这也是我们的提速训练必要的手段。我们也常常要求学员，将他们早上在公交车上收听的节目，由收音机录下来，当班级来第一件事交给老师。其实我们很多老师并看，我们只是希望他们养成习惯。
我们如何做，我们希望能够使他有“教养”。
第二句话就是“非速”。大家都谈速录，我特别想提非速的东西，作为一个速度的训练，作为一个速录技术的人来讲，除了速录技术之外，还有很多非速的元素，因为速录走到今天，我们再向后看，我们都会发现，速录是一个技能，是一个技术。但是，这种技术如果使他有一个飞跃，如果使它有一个进步，我们是和另外的职业有一个很好的叠加，包括刚才上海二中院领导讲过的书记官，包括刚才我们在前面演讲人包括凯乐尔讲到的，就是秘书。如果速录和秘书有机的结合，我们培养出速录秘书，这是我们认为的未来的主流方向。所以连邦教育在2007年底，我们在悄悄的按照我们的思考和计划，我们将速录培训悄悄转移成速录秘书的培训和速录书记官的培训。所以新的书记官和秘书的培训，悄悄占据我们的培养方向，因此这种非速变得非常重视。
刚才吴教授也讲到，当罗格先生讲话的时候，没有一个字幕。在我们这样领域里面，近期我们跟可为老师在探讨，我们开始着手实践这些英文和速录的有机结合。我们也非常希望，未来我们能够培养出中国第一批英文也很好，秘书素养也很好，并且还会中文速录第一批超级复合型的速录师，这是我们的目标，为此我们还专门安排的团队，专门的经费，也许需要培训比较多的人，可能有这一批人诞生，来弥补刚才您所说的小缺憾。
第三，如何做好培训，我们需要给他利益、成就。近三年来，连邦教育，特别是速录培训当中，我们常常在想，我们要给我们自己一句话，谁来总结呢？其实也很难，忽然发现有一天，孔老夫子给我们一句话，是叫“学而时习之”，我们认为习就是练习、复习、实习，就是演戏。我们认为时，就是时常、多时，就不分什么时候都要练。“学而实习之”，就是我们的连邦德速录学员、教员大家一个共同的目标。刚才说的手指操，还有中文的练习，还有在家里看电视的练习，包括对新闻素材的整理，我们认为只是多时的训练，只有不断的训练，只有加速整个训练的进程，它才能够更好的，把他对速录的投入产生利益。
我的演讲完毕，谢谢各位。
